Blijf op de hoogte via onze blog

Zin in een wandelingetje tijdens de middagpauze? Dan moet je bij uitgever basisonderwijs Hannelore zijn. Ze vertelt je zelf wat meer over haar team, goals en topprestaties bij Plantyn.

Leren lezen is in het eerste leerjaar een belangrijk onderdeel van het leerplan. Toch is dat voor veel kinderen best een grote uitdaging. Hoe kan je het hen als leerkracht makkelijker maken? Taalcoach Tinneke geeft enkele praktische tips!

Vandalisme, verbaal geweld en fysieke agressie: zo’n 15 jaar geleden was het nog dagelijkse kost op Don Bosco Groenveld in Leuven. Vandaag ziet de situatie er gelukkig heel anders uit, en dat is allemaal te danken aan de LSCI-methodiek. Leerlingenbegeleidster Natalie Franc vertelt ons hoe die aanpak tot een veel fijnere en veiligere schoolomgeving leidde.

Zorgzaam, creatief en superenthousiast: zo kan je de leerlingen van Don Bosco Groenveld het best omschrijven. Op deze secundaire school in Heverlee kunnen scholieren terecht voor twee boeiende studiedomeinen: Zorg & welzijn en Decor & etalage. Wij sprongen eens binnen!

Spreken in het Frans: niet iedereen vindt dat zo eenvoudig. Bij Casse-cou, onze nieuwe methode voor Frans in het basisonderwijs, staat spreekdurf dan ook centraal. Leerkracht en zorgcoördinator Miek Vermeulen werkt mee als kernauteur aan de methode.

Met haar waakzame ogen leidt projectcoördinator Els de ontwikkeling van nieuwe leermiddelen in goede banen. Ook als ze daarvoor heel wat balletjes tegelijk in de lucht moet houden.

Veiligheid in het verkeer: je leerlingen staan er niet altijd bij stil. Zeker niet als ze zich verslapen hebben en in sneltempo op school moeten raken – wat menige puber al eens meemaakt. Met deze tips help je hen om veilig naar school te gaan!

Of je leerlingen nu al fietsend, wandelend of zittend op de achterbank de schoolpoort bereiken: het belangrijkste is dat ze zonder kleerscheuren in de klas belanden. Maar hoe moet dat ook alweer, veilig naar school gaan? Dit moeten je leerlingen weten!

Sleutel 6/LeesRadar, de nieuwe tool die Plantyn en KU Leuven samen ontwikkelen om begrijpend lezen beter op te volgen in de klas, krijgt hoe langer hoe meer vorm. Tijd voor een eerste lading feedback: wat vindt zorgleerkracht en ICT-coördinator Sofie Goorden ervan?