De Bijbelverhalen zijn het vertrekpunt van elk thema en vormen de basis van het leerproces verkennen, verdiepen en verwerken. Met gevarieerde en hedendaagse werkvormen worden alle aspecten van de leerling aangesproken: hoofd, hart, handen en geest. Door de Bijbelverhalen te verkennen, mee te leven en te reflecteren op de eigen leefwereld, verdiepen leerlingen niet alleen hun kennis van godsdienst, maar ook van zichzelf.

Geweldloze en verbindende communicatie is de rode draad doorheen het lesmateriaal zodat kinderen leren hoe ze moeten omgaan met elkaar en conflictsituaties in het dagelijkse leven. We doen dit o.a. door het gebruik van handpoppen (Giraf en Jakhals), posters, gevoelens- en behoeftenkaarten ... Je bepaalt als leerkracht zelf waarop je focust: godsdienst, geweldloze communicatie of beide.

Onze vernieuwde aanpak richt zich op interlevensbeschouwelijke competenties (ILC) en houdt rekening met de toenemende diversiteit in de klas. Met krachtig lesmateriaal worden alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond of opvattingen, meegenomen tijdens de les. De handleiding bevat voldoende achtergrondinformatie en praktische tips om hiermee aan de slag te gaan in de klas.