Werk je met Antropia, dan bied je de leerstof van de betrokken vakken in de doorstroomfinaliteit aan op een haalbare en gestructureerde manier. Door met één overkoepelende methode te werken, geraken je leerlingen nog beter vertrouwd met de uniforme opbouw en terminologie.

Elk hoofdstuk start met een soort van een verhaal: een quote, een artikel, een intrigerend beeld ... Het maakt je leerlingen warm voor de leerstof die in dat hoofdstuk aan bod komt. We verwijzen ook vaak naar de actualiteit en gebruiken voorbeelden die dicht bij de leefwereld van jongeren staan.

In het onderzoeksvademecum vind je raakpunten tussen de verschillende onderzoeksdomeinen. In de 3de graad gaat er vooral aandacht naar het onderzoeksproces. Leerlingen leren een goede onderzoeksvraag (en deelvragen) formuleren, en die ook concretiseren.