Biologie 2de graad - inhoudelijke aanpassingen (ed. 2026)

Drie grootste inhoudelijke aanpassingen 

(t.o.v. vorige editie, op basis van leerplan en minimumdoelen):

• Thema 2 en 5 worden 1 thema. Die thema’s bestonden oorspronkelijk uit – samen – 7 hoofdstukken. De integratie heeft gezorgd voor een vereenvoudiging tot 6 hoofdstukken waarbij het stukje van de virussen geen apart hoofdstuk meer is maar geïntegreerd wordt in hoofdstuk 3 van het nieuwe thema 2. De reden daarvoor is omdat virussen nu vermeld worden onder leerplandoel biodiversiteit en waren eerst een apart leerplandoel.

De verplaatsing van de hoofdstukken van thema 5 naar thema 2 is omdat er wordt ingegaan op de micro-organismen, die een enorme grote soortendiversiteit kennen. Het is dus direct een illustratie van de enorme biodiversiteit (vanuit bouw, voortplanting, metabolisme en rol in de natuur). In het nieuwe boek zal het begrip microbioom iets meer aandacht krijgen.

• De hoofdstukken van het oorspronkelijke thema 5 (die in het nieuwe thema 2 aan bod zullen komen), zullen ook in de 1 uurs-versie aan bod komen. De leerstof uit het oorspronkelijke thema 5 vormt namelijk nu ook leerstof voor de 1 uurs-richtingen.
• In thema 3 wordt hoofdstuk 3 (Gedrag) een onderdeel van het huidige hoofdstuk 2 (Communicatie) en de titel voor het hoofdstuk zal 'Gedrag en communicatie' worden. Dit is omdat in het leerplan gedrag zoals communicatie als wenk wordt aangehaald bij LPD 14B: interacties tussen organismen van dezelfde soort.
• Thema 4: 
• Binnen hoofdstuk 1 worden regenwoud, heide en zoet water als 3 aparte voorbeelden besproken onder de titel "voorbeelden van ecosystemen".

Binnen H1 komt een extra titel "Interacties binnen ecosystemen" waarbij het deel van begrazing geschrapt werd. Onder deze titel valt dus enkel bemesting en betreding en het vroegere hoofdstukje van sleutelsoorten wordt vervangen door "voedselrelaties en fotosynthese" dat ook onder deze titel valt.

• Bij H2 worden enkele onderzoekskaders in het boek toegevoegd: "bepaling eigen ecologische voetafdruk" en "meting CO2 in de klas"

• De titels "ecosysteemdiensten" en "invloed van klimaatverandering op ecosystemen" worden vanaf nu enkel leerstof voor GO.