Worden praktijkuren apart behandeld in LEF! Zorg en welzijn 2de graad?

In LEF! maken we niet expliciet een onderscheid tussen theorie en praktijk.   

• We starten telkens vanuit een probleemstelling (Casus).   

• Deze probleemstelling verkennen we samen met de leerlingen (Verken).  

• Daarna geven we het antwoord op deze probleemstelling (Op een rij).   

• Nadat het antwoord gegeven is, worden leerinhouden ingeoefend.  (Oefen)

Het inoefenen gebeurt op het gewenste beheersingsniveau. Sommige oefeningen zijn eerder theoretisch van aard, andere dan weer praktisch.   

Praktische oefeningen worden steeds methodisch uitgewerkt.   

• Soms gebruiken we de OVUR-methode.   

• Bij concrete opdrachten binnen maaltijdzorg en zorg voor interieur en linnen vertrekken we telkens vanuit een casus. Leerlingen moeten zich eerst oriënteren op de opdracht. Daarna voeren ze deze opdrachten uit.