Home  ›  Klantenservice  ›  Secundair onderwijs  ›  Leermiddelen  ›  Aardrijkskunde  ›  Polaris  ›  Derde graad

INHOUD - Wat is er nieuw ten gevolge van de nieuwe onderwijsdoelen?

In lijn met de recente ontwikkelingen m.b.t. minimumdoelen en leerplannen, legt Polaris deze nieuwe focussen: 

  • Systeemdenken ifv maatschappelijke complexe thema’s 
  • Duurzame ontwikkeling 
  • Interactie tussen menselijke activiteit en geomorfologische processen 
  • Klimaatverandering en de beleidsmaatregelen 

In functie van de specifieke mimimumdoelen voor de wetenschaprichtingen is er ook aandacht voor deze nieuwe onderwerpen: 

  • Ecosysteemdiensten 
  • Ecologisch en geopolitiek belang van zeeën en oceanen 
  • Teledetectie 

Gerelateerde artikelen

DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerkracht?SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerlingen?INHOUD - Zijn er taken en/of BZL-opdrachten beschikbaar voor leerlingen?INHOUD - Hoe is GIS geïntegreerd in Polaris?INHOUD - Zijn er suggesties en uitwerkingen van excursie meegenomen?INHOUD - Op welke manier worden de STEM-doelstellingen gerealiseerd?INHOUD - Welke leerinhouden komen aan bod in Polaris 6?AANBOD - Waarom een activerend leerboek voor Polaris?AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de dubbele finaliteit?AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de doorstroomfinaliteit?DOELGROEP - Voor welke richtingen is Polaris bedoeld?ALGEMEEN - Op welke doelen is Polaris afgestemd?ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?ALGEMEEN - Wat is een blended leeroplossing?