Op welke manier is er in Impact NU aandacht voor differentiatie?

Impact NU staat voor effectief en efficiënt differentiëren. Differentiatie gebeurt op verschillende  manieren doorheen het materiaal. 

• Beginsituatieanalyse: eerste aanzet tot differentiatie. Het is een instrument om de beginsituatie van je leerlingen te beoordelen en in te schatten wie voor welk onderdeel extra ondersteuning nodig heeft.  

• Activatie voorkennis (de (On)bekend?-kaders): klassikaal of individueel, online of in het boek, zelfstandig of met begeleiding van de leerkracht.  

• Strategiekaart: een bundeling van de belangrijkste strategieën, verhaalelementen, enz. in te zetten als ondersteunende tool bij een opdracht of toets.  

• Differentiatietrajecten (Hoe vlot ging dat of Iedereen mee) met oefeningen online of in het boek, of een adaptief vervolgtraject met digitale verwerkingsoefeningen of verwerkingsoefeningen in het boek, telkens op drie niveaus. 

• Opdrachten met differentiatiemogelijkheden (in het boek): bv. keuze uit werkvormen, verschillende teksten, verschillende beeldfragmenten, enz.: de leerling kan kiezen op basis van interesse, de leerkracht kan kiezen op basis van niveau. 

• Digitale oefeningen op 3 niveaus en adaptieve leerpaden. 

• Communicatieve opdracht (met beoordelingscriteria). 

• Kennisclips: samenvatting van theorie in een kort filmpje, ter opfrissing en herhaling. 

• Didactische wenken en suggesties in de handleiding. 

• Extra materiaal in de lerarenkit: ondersteunend materiaal zoals schrijfplannen, schema’s PowerPoints, etc.