Hoe houden jullie rekening met minder taalsterke leerlingen?

We hebben aandacht voor minder taalsterke leerlingen op verschillende manieren. 

• Aan de start van elk leerpad geven we de te begrijpen woorden en hun verklaring mee. 

• Op Scoodle vinden leerlingen een beeldwoordenboek. 

• In de oefeningen in de leerpaden laten we terminologie aan bod komen. 

• In de activerende leerboeken vinden leerlingen registerwoorden terug, die telkens ook verklaard worden. 

• In de leerpaden kan de tekst van casussen, instructies oefeningen, leesteksten voorgelezen en vertaald worden.