Home  ›  Klantenservice  ›  Secundair onderwijs  ›  Leermiddelen  ›  Aardrijkskunde  ›  Polaris  ›  Derde graad

AANBOD - Waarom een activerend leerboek voor Polaris?

Een activerend leerboek bevat, zoals een ‘klassiek’ leerboek, geen invulruimte. Leerlingen kunnen er wel aantekeningen in maken (noteren, markeren, onderlijnen …) 

  • Het activerend leerboek nodigt uit om gestructureerd te leren noteren en actief leerstrategieën te ontwikkelen. Zo bereiden leerlingen zich voor op de academische vaardigheden. 
  • Dit beschrijfbaar leerboek biedt voor leerling en leerkracht kansen om eigen aanvullingen op papier toe te voegen bij het lesmateriaal. 

Gerelateerde artikelen

DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerkracht?SCOODLE - Waaruit bestaat het digitaal aanbod voor de leerlingen?INHOUD - Zijn er taken en/of BZL-opdrachten beschikbaar voor leerlingen?INHOUD - Hoe is GIS geïntegreerd in Polaris?INHOUD - Zijn er suggesties en uitwerkingen van excursie meegenomen?INHOUD - Op welke manier worden de STEM-doelstellingen gerealiseerd?INHOUD - Welke leerinhouden komen aan bod in Polaris 6?INHOUD - Wat is er nieuw ten gevolge van de nieuwe onderwijsdoelen?AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de dubbele finaliteit?AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris voor de doorstroomfinaliteit?DOELGROEP - Voor welke richtingen is Polaris bedoeld?ALGEMEEN - Op welke doelen is Polaris afgestemd?ALGEMEEN - Waarom zou ik voor de 3de graad kiezen voor een nieuwe leeroplossing van Plantyn?ALGEMEEN - Wat is een blended leeroplossing?