Eerste Hulp Bij Uitdagingen (EHBU)

In ziekenhuisschool De Radar kunnen jongeren die tijdelijk in een psychiatrisch ziekenhuis verblijven toch wekelijks een paar uur les blijven volgen. Sommige zaken vragen daarbij wat meer aandacht dan in het reguliere onderwijs. Waarop moet je letten als je werkt met psychisch kwetsbare jongeren? En hoe pakt de school dat aan? Wij vroegen en kregen antwoorden.

Gezondheid, respect en verantwoordelijkheid: de waarden van het Biotechnicum in Bocholt zijn zo klaar als een klontje. Maar hoe zorgt de school dat ook hun leerlingen mee zijn met dat verhaal? Simpel: door gewoon een gigantische banner op de speelplaats te hangen. Maak kennis met ‘de pedagogische boom’ van het Biotechnicum!

Leerkrachten zijn een team. Individuen met een eigen visie op onderwijs en het leven, maar met eenzelfde doel: kinderen en jongeren verder brengen door hen goed onderwijs te bieden. Hoe beter zij op elkaar ingespeeld zijn, hoe beter de ondersteuning die ze leerlingen kunnen geven. Maar een hecht team bouwen, dat is hard werken. Elkaar leren kennen, aanvoelen en op elkaar ingespeeld raken, vraagt tijd. Met deze vijf budgetvriendelijke activiteiten krijg je de kans om je collega's op een andere manier te leren kennen.

Story, story, die, Ninja of een tableau vivant. Drie opdrachten uit het improvisatietheater die je ook in de klas kunt gebruiken. Jeroen Heremans vertelt graag hoe je dat doet. Hij geeft zelf les in het secundair onderwijs en speelt binnen enkele weken de finale van de Belgische ImprovisatieLiga in de patinoir van het Zuiderpershuis in Antwerpen.

Sommigen onder ons lijken grappig geboren, anderen maken er hun hobby van om spitsvondig uit de hoek te komen, voor nog anderen blijft humor toch altijd een beetje dansen op een slappe koord. Moet je als leerkracht de grappigste van de klas zijn? Welke moppen tap je beter niet of wel? En hoe verwerk je humor in je lesmateriaal? Enkele tips, mét een kwinkslag.

Onderwijs is een belangrijke hefboom om kinderen uit de greep van kansarmoede te houden. Een belangrijk rol daarin spelen de leerkrachten. Als voorbeeldfiguren kunnen zij immers het verschil maken. Hieronder lees je enkele tips waarmee jij als leerkracht kansarmoede bespreekbaar kan maken in de klas.

Armoede is een moeilijk beestje. ‘Onhandelbaar’, volgens sommigen. ‘Kwetsbaar’, zeggen anderen. Zeker is: het verschijnt in vele gedaanten. En je krijgt het niet in een-twee-drie getemd. Hoe ga je als school de strijd aan met (kinder)armoede? En welke rol neem je op als leerkracht? Aanhalen, of toch terugbijten?

Sylvie en Peter hebben drie zonen: Dries (9), Kobe (6) en Matteo (3). Dries is hoogebaafd. Een school vinden waar Dries zichzelf kon zijn en waar hij voldoende uitdaging zou krijgen, bleek niet evident. Om de privacy van het gezin te garanderen, zijn de namen in dit artikel fictief.

Weinig leerlingen staan te trappelen om aan hun huiswerk te beginnen. Na een hele dag school nog eens achter de boeken kruipen? Liever niet. Maar wat als je het eens op een andere manier aanpakt? Misschien krijgen je leerlingen dan wel meer goesting in hun huistaken.