AANBOD - Wat is het verschil tussen het aanbod van Polaris voor de doorstroomfinaliteit en dat voor de dubbele finaliteit?

De aanpak van Polaris is afgestemd op de eigenheid van de doelgroep.

 

DOORSTROOMFINALITEIT                                                                                                             

In Polaris voor de doorstroom wordt er meer gewerkt aan de beheersingsniveaus analyseren en evalueren.

  • Om de overgang tussen eerste en tweede graad vlot te laten verlopen, bestaat het aanbod in het 3de jaar uit een leerwerkboek.
  • In het 4de jaar heb je de keuze. Ook hier is er de optie voor een leerwerkboek, maar je kunt ook kiezen voor een bronnenboek en een werkboek (op papier of digitaal).

DUBBELE FINALITEIT

Voor de dubbele finaliteit wordt er in Polaris vooral gewerkt aan de beheersingsniveaus begrijpen en toepassen.

Zowel voor het 3de als het 4de jaar bestaat het aanbod uit een leerwerkboek.

  • In het 3de jaar bieden we infoteksten, meer ondersteuning bij de bronnen, stappenplannen, tussenvragen en voorgedrukte schrijfkaders.
  • In het 4de jaar begeleiden we je leerlingen naar meer zelfstandigheid om hen te laten groeien in hun leerproces.

Gerelateerde artikelen

DOELGROEP - Voor welke richtingen is Polaris geschikt?AANBOD - Wordt Polaris voor de 2de graad aangepast i.f.v. de nieuwe minimumdoelen?AANBOD - Waaruit bestaat het blended aanbod van Polaris?AANBOD - Hoe worden leerkrachten ondersteund in het gebruik van Polaris?INHOUD - Zijn er bij Polaris taken en/of BZL-opdrachten beschikbaar voor leerlingen?INHOUD - Wordt de koolstofcyclus behandeld?INHOUD - Bevat Polaris een thema over het systeem aarde en de interacties tussen de sferen?INHOUD - Hoe is GIS geïntegreerd in Polaris?INHOUD - Zijn er bij Polaris suggesties en/of uitwerkingen voor excursie meegenomen?SCOODLE - Wat omvat het online aanbod voor de leerlingen?SCOODLE - Wat omvat het online aanbod voor de leerkracht?