Maakt Plantyn zich zorgen?

Het Katholiek Onderwijs Vlaanderen gaat naar het Grondwettelijk Hof

We volgen bij Plantyn steeds op de voet wat er gebeurt inzake eindtermen en leerplannen. Dat is nodig, want de eindtermen en de leerplannen van de verschillende koepels blijven uiteraard leidend voor al onze leermethodes. We zullen bij Plantyn in september klaar zijn met een aanbod voor de verschillende leerplannen voor de 2de graad secundair onderwijs, omdat wij geloven in onze methodes én in de leerkrachten die ermee werken.

Waarom we in onze methodes geloven? Voor de leermiddelen die we uitgeven in september, bereiden we ons al jaren voor. Dit doen we hand in hand met verschillende experten. Onze experten zijn ervaren leerkrachten die in de klas onze methodes gebruiken, de auteurs die onze methodes maken,  mensen uit het academische milieu en hogescholen die ons begeleiden, en natuurlijk ook onze eigen Plantyn medewerkers en uitgevers. Aangevuld met jaren ervaring zijn we klaar om op tijd een kwalitatieve invulling te geven aan blended leeroplossingen voor het 3de jaar secundair onderwijs. De kernwaarden van de vernieuwing die de overheid voorop stelt, zijnde het versterken van de kennis in vakken zoals stem, wiskunde en taal & de aandacht voor de digitale skills, krijgen een sterke start bij de Plantyn leermiddelen. We kiezen resoluut voor blended leeroplossingen. Blended staat daarbij voor een gepaste mix van papieren en digitaal materiaal. Want papier en digitaal zijn één verhaal. We zijn ervan overtuigd dat deze aanpak bij de leerlingen het meest effectief en efficiënt zijn. Kennis wordt nog steeds het best vastgezet op papier; terwijl vaardigheden het best worden getraind en opgevolgd via een individueel digitaal leertraject. We versterken onze methodes dus digitaal, daar waar het een bewezen meerwaarde is.

“Last but certainly not least” geloven we ook in de leerkracht die onze leermiddelen gebruikt. Wij geven in onze materialen leerkrachten een leidraad die in de praktijk ook wordt aangepast en naar de hand gezet door die leerkracht naargelang zijn of haar klas en noden. Vanuit onze expertise als partner voor een kwalitatief onderwijs & dit geloof in onze auteurs, medewerkers, experten en -bovenal- de leerkracht, zijn wij niet verontrust door de recentelijke gebeurtenissen en kijken wij uit naar de vernieuwingen in het onderwijs.