INHOUD - Wat is een activerend leerboek en hoe is het opgebouwd?

Een activerend leerboek is een leerboek waarin leerlingen aantekeningen kunnen maken (noteren, markeren, onderlijnen …) zodat de leerling hulp krijgt bij het verwerken van de leerinhoud. We geven de leerlingen aan de hand van opdrachten de mogelijkheid om dit op een actieve manier te doen waardoor er het opslaan van de nieuwe leerinhoud in het langetermijngeheugen gestimuleerd wordt. 

De activerende leerboeken van LEF! 5/6 bestaan uit drie onderdelen: theorie, factsheets en technieken. 

1. De theorie is opgebouwd uit hoofdstukken. De structuur van elk hoofdstuk is gelijklopend en bestaat uit: 

• een inhoudsopgave, die leerlingen kunnen gebruiken als kapstok tijdens het oefenen en leren; 

• een check-in, die de voorkennis activeert; 

• gestructureerde theorie met voorbeelden en kantlijnopdrachten, die leerlingen helpen de theorie actief te verwerken; 

• een check-out, die de inhouden samenvattend aan bod laat komen; 

• het woordenregister maken het de leerling mogelijk om bepaalde begrippen makkelijk en snel op te zoeken. 

2. De factsheets zijn belangrijke kapstokken voor de leerlingen in de verschillende fasen van het leerproces, zoals tijdens oefeningen, het studeren, het ontwikkelen van activiteiten en bij eindproducten. Ze bevatten de belangrijkste theoretische inzichten. 

3. De technieken zijn alle praktische handelingen die verfilmd worden, of ondersteund met foto’s. 

Voor de 3de graad bevat het e-book op Scoodle geen correctiesleutel. Het gaat namelijk niet over de correctheid van de antwoorden. Het gaat over het feit dat de leerling bezig is met de leerstof actief te verwerken.