DIDACTIEK - Hoe worden leerlingen ondersteund in het leerproces via effectieve didactiek?
-
Voorkennis wordt geactiveerd: klassikaal via het boek of individueel via een digitaal leerpad op het leerplatform Scoodle.
-
Elke les start met een overzicht van de specifieke leerdoelen waarrond gewerkt wordt.
-
Duidelijke afbeeldingen en multimedia zorgen voor een boeiende verrijking bij de leerstofonderdelen (bv. kennisclips) (dual coding).
-
Afwisseling in oefentypes en leerinhouden (interleaving), gecombineerd met de klassikale vragen en verwerking op een cursusblad zorgt voor een actieve verwerking van de leerstof.
-
De nieuwe leerstof wordt stap voor stap aangebracht, verworven en verwerkt (bv. via modelling). Kennis en strategieën worden vastgezet via heldere kaders.
-
Leerlingen testen zichzelf met de terugblikvragen op het einde van elke bouwsteenles (retrieval practice).
-
Impliciet en expliciet leren wordt gecombineerd (bv. om aan woordenschat te werken).