Fysica 3de graad - voorkennis activeren
Bijna elk hoofdstuk bevat extra oefeningen om de voorkennis te testen. Het geeft je de mogelijkheid om als leerkracht in te schatten welke leerlingen al iets weten over de leerstof die in het hoofdstuk nog aan bod zal komen.
In het 3de jaar WACO en de 2de en 3de graad WEZO zijn de voorkennisoefeningen in de leeroplossing zelf opgenomen en zijn er ook voorkennisoefeningen op Scoodle.
Vanaf WACO jaar 4 worden enkel de vragen vermeld als leerdoel (geen invulopdrachten) omdat dit nauwer aansluit bij het concept van activerend leerboek.
Per leerdoel vinden leerlingen op Scoodle een oefenreeks om zelfstandig aan het doel te werken.
Als leerkracht kan je aandacht aan Voorkennis besteden in de klas of dit thuis laten voorbereiden.
Indien de voorkennis van een leerling onvoldoende blijkt, staat er online een remediëringstraject klaar zodat ze allemaal op hetzelfde niveau, met de juiste voorkennis de nieuwe leerstof kunnen aanvatten.
Het in kaart brengen van voorkennis laat je ook toe aan pre-teaching te doen door bv. het remediëringstraject te laten maken, de kennisclips vooraf te laten verkennen, een experiment vooraf te laten bekijken via de experimentenfilmpjes, de theorie al eens laten lezen op voorhand, begrippen al laten verkennen via de woordenlijst …
Het vakgebied (natuur)wetenschappen bevat immers veel nieuwe begrippen, abstracte concepten en complexe verbanden. Leerlingen met verschillende voorkennisniveaus starten hier vaak met grote verschillen. Pre-teaching helpt om deze kloof te verkleinen én verhoogt de betrokkenheid.
Via Scoodle kan je een voorkennisreeks ook klaarzetten als taak en de resultaten van je leerlingen opvolgen.