Ontdek de terreinen van Fluister
Fluister brengt structuur en herkenning: zes terreinen per leerjaar, elk gekoppeld aan een transversaal thema en een titel die kinderen aanspreekt. Zo vertaal je het leerplan naar hedendaagse thema's en motiverende lessen.
Eerste leerjaar
| Transversaal terrein | Terrein | Titel leerwerkboek |
|---|---|---|
| Tussen zoeken en vertrouwen | Geborgenheid | ik voel me (niet) veilig |
| Samenleven, tussen onderweg zijn en thuiskomen | Thuis | thuis of op weg |
| Tussen hoop en kwetsbaarheid | Troostende nabijheid | troost je mij? |
| Scheppen tussen gave en opgave | In bewondering voor de natuur | hoe mooi, die natuur! |
| Bijbels lezen, tussen verhaal en leven | Aartsvaders en -moeders (OT) | de grote familie van de bijbel |
| Vieren, tussen het alledaagse en het bijzondere | Allerheiligen, Allerzielen, Kerstkring, Paaskring | samen vieren |
Tweede leerjaar
| Transversaal terrein | Terrein | Titel leerwerkboek |
|---|---|---|
| Tussen verbondenheid en gemis | Ontmoetingen | (Fijne) kennismaking |
| Innerlijk leven, tussen bron en stroom | Verwondering | Daar kijk ik van op |
| Geloven tussen het zegbare en het onzegbare | Symbolen | Symbolen spreken |
| Bewegen tussen goed en kwaad | Gevoeligheid voor goed en kwaad | Wat is goed? Wat is kwaad? |
| Bijbels lezen, tussen verhaal en leven | Parabels (NT) | Sterke verhalen, die parabels! |
| Vieren, tussen het alledaagse en het bijzondere | Allerheiligen, Allerzielen, Kerstkring, Paaskring | Samen vieren |
Derde leerjaar
| Transversaal terrein | Terrein | Titel leerwerkboek |
|---|---|---|
| Tussen hoop en kwetsbaarheid | Gedragenheid | Wie wil mij dragen? |
| Scheppen tussen gave en opgave | Schepping | De schepping, een geschenk om voor te zorgen |
| Samenleven, tussen onderweg zijn en thuiskomen | Samenleven in vrede | Vrede, a.j.b.! |
| Tussen zoeken en vertrouwen | Herstel(d) vertrouwen | Vertrouw je mij weer? |
| Bijbels lezen, tussen verhaal en leven | Uittocht (OT) | Mozes leidt zijn volk uit Egypte |
| Vieren, tussen het alledaagse en het bijzondere | Allerheiligen, Allerzielen, Kerstkring, Paaskring | Samen vieren |
Vierde leerjaar
| Transversaal terrein | Terrein | Titel leerwerkboek |
|---|---|---|
| Tussen verbondenheid en gemis | Vriendschap | Vrienden maken en missen |
| Geloven tussen het zegbare en het onzegbare | Stiltebeleving | Maak het even stil |
| Bewegen tussen goed en kwaad | Ethische keuzes | Kiezen voor wat goed is |
| Innerlijk leven, tussen bron en stroom | Dankbaarheid | Dank je wel! |
| Bijbels lezen, tussen verhaal en leven | Wonderen (NT) | Wonderen in de Bijbel |
| Vieren, tussen het alledaagse en het bijzondere | Allerheiligen, Allerzielen, Kerstkring, Paaskring | Samen vieren |
Vijfde leerjaar
| Transversaal terrein | Terrein | Titel leerwerkboek |
|---|---|---|
| Tussen zoeken en vertrouwen | Bronnen van vertrouwen | Waar vind je vertrouwen? |
| Samenleven, tussen onderweg zijn en thuiskomen | Gastvrijheid | Welkom! |
| Tussen hoop en kwetsbaarheid | Hoop voor de wereld | Er is hoop voor de wereld |
| Scheppen tussen gave en opgave | Eco-logisch | Red onze planeet! |
| Bijbels lezen, tussen verhaal en leven | Het verhaal gaat verder (NT) | Het verhaal van Jezus gaat verder |
| Vieren, tussen het alledaagse en het bijzondere | Allerheiligen, Allerzielen, Kerstkring, Paaskring | Samen vieren |
Zesde leerjaar
| Transversaal terrein | Terrein | Titel leerwerkboek |
|---|---|---|
| Tussen verbondenheid en gemis | Liefde | Liefde is … |
| Geloven tussen het zegbare en het onzegbare | Namen | Wat namen ons vertellen |
| Bewegen tussen goed en kwaad | Verlangen en streven naar het goede | Ik wil het goede (doen) |
| Innerlijk leven, tussen bron en stroom | Inspiratie | Gezocht: inspiratie! |
| Bijbels lezen, tussen verhaal en leven | Profeten (OT) | Profeten tonen ons de weg |
| Vieren, tussen het alledaagse en het bijzondere | Allerheiligen, Allerzielen, Kerstkring, Paaskring | Samen vieren |