Tip-Top
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg fill="black" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" viewBox="0 0 422.686 422.686"><g><g><path d="M211.343,422.686C94.812,422.686,0,327.882,0,211.343C0,94.812,94.812,0,211.343,0 c116.539,0,211.343,94.812,211.343,211.343C422.686,327.882,327.882,422.686,211.343,422.686z M211.343,16.257 c-107.565,0-195.086,87.52-195.086,195.086s87.52,195.086,195.086,195.086s195.086-87.52,195.086-195.086 S318.908,16.257,211.343,16.257z"/></g><g><polygon points="196.411,267.78 123.384,194.752 134.877,183.259 196.411,244.792 307.22,133.983 318.713,145.477"/></g></g></svg>){kind=small}
Méthode qui propose de la manipulation. Situations de départ attrayantes et ludiques. Des exercices de différenciation sur Scoodle. 
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Ludique & attrayante
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg fill="white" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="24" height="24"><rect width="24" height="24"/></svg>){kind=small}
Situations de départ attrayantes et ludiques. Thèmes en lien avec les intérêts des élèves. La manipulation au cœur de l’apprentissage
Méthode qui propose de la manipulation. Des synthèses évolutives sous différentes formes. Différenciation
Des exercices de différenciation disponibles sur Scoodle. Accès gratuit pour les utilisateurs(trices) de la méthode à la plateforme Scoodle Play. La structure
Le déroulement d'une leçon de Tip-Top :
1. Situation de départ
Situations ludiques et variées en lien avec le vécu et les intérêts des élèves.
Elles proposent un défi, une manipulation, une observation, une recherche...
À chaque situation de départ, des indices peuvent être distribués, au cas par cas, afin d'aider l'élève dans sa compréhension. Ces indices se trouvent dans le Guide+ de l'enseignant.
2. J'y réfléchis encore
Cette étape permet à l'élève de vérifier les hypothèses émises et le raisonnement suivi.
3. Je retiens
Les synthèses sont évolutives. Elles sont pré-remplies en 1re et au fil des années, les élèves sont amenés à les remplir eux-mêmes.
Dans le Guide+, d'autres synthèses sont proposées à l'enseignant pour qu'il puisse construire le référentiel de synthèse avec ses élèves.
4. Je m'exerce
Partie qui reprend les exercices d'application variés, progressifs et ludiques.
Des exercices supplémentaires sont disponibles sur Scoodle.
5. Je vais plus loin
Des exercices pour aller plus loin dans la matière.
En 3e et 5e années, des fiches outils vont permettre, si l'enseignant le souhaite, de constituer un référentiel de fiches-outils, auquel l'élève a accès.
Nos produits dérivés Tip-Top
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Enseignement primaire
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Multitude d'exercices adaptés à chaque niveau.
Des exercices en ligne pour tous les élèves.
Un avatar à maintenir en forme !
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Vous trouverez ici la réponse à toutes vos questions.
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