Anglais
Of Course !
La meilleure façon d’apprendre une langue à un élève est de commencer par capter son attention et éveiller sa curiosité.
De la 1re à la 4e année ![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg fill="black" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" viewBox="0 0 422.686 422.686"><g><g><path d="M211.343,422.686C94.812,422.686,0,327.882,0,211.343C0,94.812,94.812,0,211.343,0 c116.539,0,211.343,94.812,211.343,211.343C422.686,327.882,327.882,422.686,211.343,422.686z M211.343,16.257 c-107.565,0-195.086,87.52-195.086,195.086s87.52,195.086,195.086,195.086s195.086-87.52,195.086-195.086 S318.908,16.257,211.343,16.257z"/></g><g><polygon points="196.411,267.78 123.384,194.752 134.877,183.259 196.411,244.792 307.22,133.983 318.713,145.477"/></g></g></svg>){kind=small}
Livres-cahiers réalisés par des enseignants Apprend à COMMUNIQUER (situations concrètes) Thèmes actuels en lien avec l’âge des élèves. 
Anglais
Pourquoi choisir Of Course ?
La meilleure façon d’apprendre une langue à un élève est de commencer par capter son attention et éveiller sa curiosité.
Les plus de la méthode
La structure
Le matériel
Les plus de la méthode
1
Réalisée par des enseignants
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg fill="white" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="24" height="24"><rect width="24" height="24"/></svg>){kind=small}
Partenariat avec des native speakers. Un maximum de documents authentiques et semi-authentiques. Préparation au CE1D en 1re et 2e années. 2
Apprend à COMMUNIQUER
Approche de chaque unit par une situation de communication à réaliser. Stratégie de communication. Des communication skills (phrases-type de tous les jours). Utilisation maximale de l'anglais grâce à une approche inductive de la grammaire.
3
Thèmes actuels en lien avec l’âge des élèves
Des projets de classe engageants et en rapport avec les champs thématiques. Favorise l'autonomie de l'élève et met l'accent sur la communication. Culture intégrée. Des QR codes pour accéder aux audios et vidéos. De nombreux audios supplémentaires. Commander Of Course
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg fill="white" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" height="24" viewBox="0 0 24 24" width="24"><path d="M0 0h24v24H0z" fill="none"/><path d="M12 4.5C7 4.5 2.73 7.61 1 12c1.73 4.39 6 7.5 11 7.5s9.27-3.11 11-7.5c-1.73-4.39-6-7.5-11-7.5zM12 17c-2.76 0-5-2.24-5-5s2.24-5 5-5 5 2.24 5 5-2.24 5-5 5zm0-8c-1.66 0-3 1.34-3 3s1.34 3 3 3 3-1.34 3-3-1.34-3-3-3z"/></svg>){kind=small}
Enseignement primaire
Scoodle Play
Multitude d'exercices adaptés à chaque niveau.
Des exercices en ligne pour tous les élèves.
Un avatar à maintenir en forme !
Enseignement primaire & secondaire
Scoodle
Scoodle facilite la vie des enseignants.
Scoodle propose des activités variées.
Enseignement en classe, ou à distance !
Questions & contact
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![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg fill="black" viewBox="0 0 512.00096 512.00096" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><path d="m373.40625 0h-234.8125c-76.421875 0-138.59375 62.171875-138.59375 138.59375v234.816406c0 76.417969 62.171875 138.589844 138.59375 138.589844h234.816406c76.417969 0 138.589844-62.171875 138.589844-138.589844v-234.816406c0-76.421875-62.171875-138.59375-138.59375-138.59375zm-117.40625 395.996094c-77.195312 0-139.996094-62.800782-139.996094-139.996094s62.800782-139.996094 139.996094-139.996094 139.996094 62.800782 139.996094 139.996094-62.800782 139.996094-139.996094 139.996094zm143.34375-246.976563c-22.8125 0-41.367188-18.554687-41.367188-41.367187s18.554688-41.371094 41.367188-41.371094 41.371094 18.558594 41.371094 41.371094-18.558594 41.367187-41.371094 41.367187zm0 0"/><path d="m256 146.019531c-60.640625 0-109.980469 49.335938-109.980469 109.980469 0 60.640625 49.339844 109.980469 109.980469 109.980469 60.644531 0 109.980469-49.339844 109.980469-109.980469 0-60.644531-49.335938-109.980469-109.980469-109.980469zm0 0"/><path d="m399.34375 96.300781c-6.257812 0-11.351562 5.09375-11.351562 11.351563 0 6.257812 5.09375 11.351562 11.351562 11.351562 6.261719 0 11.355469-5.089844 11.355469-11.351562 0-6.261719-5.09375-11.351563-11.355469-11.351563zm0 0"/></svg>){kind=small}
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg fill="black" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" x="0px" y="0px" width="97.75px" height="97.75px" viewBox="0 0 97.75 97.75" style="enable-background:new 0 0 97.75 97.75;" xml:space="preserve">
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