Etude du milieu

Traces

Méthode d'étude du milieu qui propose un manuel et un cahier d'activités. Elle propose 8 séquences et des fiches de savoirs et savoir-faire.

De la 1re à la 2e année
icon 8 séquences, fiches de savoirs et de savoir-faire.
icon Documents riches, variés et de qualité.
icon Format : manuel + cahier.
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Etude du milieu

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Les plus de la méthode

La structure

Le matériel

Les plus de la méthode

1
8 séquences + fiches de savoirs et de savoir-faire
  • Amène l’élève à être de plus en plus autonome, dans ses pratiques et ses démarches.
  • Cette autonomie est acquise progressivement au fil des différentes séquences proposées.
  •  Plus d’exercices sur les fiches savoirs et savoir-faire.
  • Des espaces de synthèses à la fin du cahier.
2
Documents riches et variés
  • Activités originales, également en adéquation avec les intérêts des élèves.
  • Des milieux plus proches des élèves.
  • Liberté pour l’enseignant.
3
Format : manuel + cahier.
  • Manuel basé sur le programme, avec la volonté de respecter sa philosophie.
  • Documents de qualité.
  • Un lexique en fin d'ouvrage.
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La structure

Chaque séquence démarre avec une tâche qui place l’élève dans une situation nouvelle et qui l’emmène finalement à réaliser une production.

Les différentes séquences

8 séquences de cours sont proposées et s'articulent sur 3 activités : habiter, circuler et consommer.

  • Séquence 1 : Habiter dans un milieu proche et dans un milieu différent

  • Séquence 2 : Circuler dans deux quartiers de Bruxelles

  • Séquence 3 : Circuler et consommer dans différents quartiers de Tournai

  • Séquence 4 : Habiter et circuler dans plusieurs milieux ruraux

  • Séquence 5 : Habiter, circuler, consommer à Charleroi

  • Séquence 6 : Habiter dans des milieux ruraux proches et lointains

  • Séquence 7 : Consommer divers produits

  • Séquence 8 : Habiter, circuler, consommer à Watermael-Boitsfort : récapitulatif

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Déroulement d'une séquence

  • Phase 1 : Mise en contexte : l’élève liste ce qu’il va devoir faire et localise le milieu.

  • Phase 2 : Enquête & Analyse : l’élève analyse et trie les documents qu’il a à sa disposition. 

  • Phase 3 : Structuration et Production : étape par étape, l’élève répond à la tâche et réalise la production en utilisant les documents, fiches « savoir » et « savoir-faire » contenus dans le référentiel.

Commander Traces
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Traces 1re - référentiel

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Traces 1re - cahier d'activités

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Traces 2e - référentiel

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Traces 2e - cahier d'activités

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Enseignement primaire

Scoodle Play

  • Multitude d'exercices adaptés à chaque niveau.

  • Des exercices en ligne pour tous les élèves.

  • Un avatar à maintenir en forme !

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Enseignement primaire & secondaire

Scoodle

  • Scoodle facilite la vie des enseignants.

  • Scoodle propose des activités variées.

  • Enseignement en classe, ou à distance !

Questions & contact

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