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Nouveaux référentiels, nouveaux manuels.

Nos nouvelles méthodes vous accompagnent dans la mise en place des nouveaux attendus d'apprentissage.

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Vous enseignez dans le degré inférieur du secondaire ?

Avec l’arrivée du Pacte pour un Enseignement d’excellence, vos cours devront intégrer de nouveaux attendus : différenciation, métacognition, visées transversales, EPC, numérique…

Comment adapter vos cours sans complexifier votre quotidien ni surcharger vos élèves ?

Nos nouvelles collections intègrent ces nouveaux attendus de manière fluide, cohérente et motivante.

Elles ont été conçues pour vous aider à :

• enseigner en confiance, avec une méthode conforme aux nouveaux référentiels ;

• assurer une transition progressive entre le primaire et le secondaire ;

• donner du sens aux apprentissages ;

• motiver les élèves avec des activités variées et adaptées ;

• mieux gérer l’hétérogénéité grâce à des outils de différenciation ;

• développer progressivement l’autonomie des élèves grâce à la métacognition et à la réflexivité ;

• intégrer le numérique à bon escient, lorsqu’il apporte une réelle plus-value pédagogique.

Nos méthodes allègent vos préparations et vous font gagner un temps et une énergie précieux.

Vous pouvez ainsi vous consacrer pleinement à ce qui compte vraiment : donner cours et accompagner vos élèves.

Feuilletez les méthodes.

Cap sur votre matière pour feuilleter un chapitre ou consulter la table des matières.

Mathématiques - Croc'Math - Édition Pacte

Table des matières - Parcours & moi

Anglais - Boomerang - Édition Pacte

Néerlandais - Boemerang - Édition Pacte

Sciences Humaines - Odyssea - Édition Pacte

Sciences - Exploria - Édition Pacte

Intégrer les six visées transversales aux activités

L’apparition des six visées transversales invite à enrichir les apprentissages existants en les abordant sous de nouveaux angles. Dans votre manuel, elles sont intégrées de manière naturelle aux contenus et aux activités déjà prévus, sans surcharger le cours.

Au travers des ces contenus d’apprentissage, de la métacognition et de la ludopédagogie, l’élève apprend à apprendre, développe son esprit critique et sa créativité, découvre des métiers en lien avec la discipline, apprend à mieux se connaître, à coopérer avec les autres et à s’ouvrir aux enjeux citoyens.

Ainsi abordées, les visées transversales donnent davantage de sens aux apprentissages et aident les élèves à mobiliser leurs connaissances dans des contextes variés, en lien avec les réalités qu’ils rencontreront tout au long de leur parcours scolaire et personnel.

Vous aider à gérer l’hétérogénéité des classes

Présent tout au long de votre manuel, le picto "Différenciation" vous aide à intégrer cet attendu de manière fluide à vos cours, sans vous surcharger ni surcharger les élèves.

Sous ce picto, vous trouverez soutien et outils vous permettant de consacrer du temps à certains élèves pendant que d'autres avancent de manière plus autonome. De plus, nos manuels et leurs ressources numériques (eKits) proposent une grande variété des supports de synthèse, de modes de travail et de types d'activité pour pratiquer plus aisément la différenciation en classe.

Faire réfléchir et s'autoévaluer pour améliorer l'autonomie

Présent tout au long de votre manuel, le picto "Métacognition" vous aide à intégrer cet attendu de manière fluide à vos cours, sans vous surcharger ni surcharger les élèves.

De manière systématique et régulière, avant - pendant et après l'apprentissage, l'élève est invité à réfléchir à ce qu'il apprend, comment et pourquoi, à s'évaluer et à observer sa propre méthodologie. Enfin, chaque chapitre comprend une phase d'autoévaluation qui, mise en lien avec les objectifs et la remédiation, offre également un moment-clé de métacognition.

Pour aider les élèves à devenir des citoyens critiques et éclairés

Présent tout au long de votre manuel, le picto "Philosophie et citoyenneté" vous aide à intégrer cet attendu de manière fluide à vos cours, sans vous surcharger ni surcharger les élèves.

De manière systématique et régulière, ce picto amène l'élève à apprendre à mieux réfléchir, à considérer d'autres avis, à (re)mettre en question, à débattre et à argumenter sur des sujets citoyens.

Faire découvrir à l'élève différents métiers

Présent tout au long de votre manuel, le picto « Apprendre à s'orienter » vous aide à intégrer cet attendu de manière fluide à vos cours, sans vous surcharger ni surcharger les élèves.

Les encadrés « Plus tard, je serai...» proposés au sein des modules permettent à l'élève de découvrir différents métiers auxquels ouvrent les différentes matières pour ainsi éveiller son intérêt et sa curiosité dans le cadre d'une future orientation professionnelle.

Faites de nos promesses un levier pour vos élèves

Différenciation : Des outils de différenciation adéquats et aisés à mettre en œuvre.
Clarté et structure : Une présentation claire et aérée, sans distracteurs visuels, adaptée aux publics dys ; une structure lisible et permettant aux élèves de se concentrer sur l'essentiel.
Motivation : Des activités et supports originaux et variés, proches des jeunes ; l’intégration des enjeux citoyens ; une présentation des métiers liés à chaque discipline...
Autonomie : Une approche explicite pour promouvoir l’autonomie progressive de l’élève ; un soin particulier à la formulation des consignes et à l’usage des verbes opérateurs adéquats ; une démarche systématique de métacognition et des supports d’autoévaluation.
Papier & digital associés : Une complémentarité bien pensée du papier et du numérique.