Français

Qualif'Français

Méthode de français pour l’enseignement secondaire qualifiant. Nouveau : l'élève pourra personnaliser sa couverture à l'aide de stickers !

De la 3e à la 6e année

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Chapitres dynamiques pour faire interagir les élèves

Plusieurs UAA travaillées

Thèmes et activités qui plaisent aux jeunes

Français

Pourquoi choisir Qualif ?

Une méthode pour le qualifiant jeune, dynamique et attrayante !

Les plus de la méthode

La structure

Le matériel

Découvrir en vidéo

Les plus de la méthode

Chapitres dynamiques

Des chapitres dynamiques pour faire interagir les élèves.

Des documents (textes, audio, vidéo…) clairs et accessibles aux élèves.

Une structure claire et précise.

Des exercices interactifs pour travailler et revoir les outils de la langue.

Plusieurs UAA travaillées

Plusieurs UAA travaillées mais une seule évaluée en fin de chapitre.

Basée sur les prescrits légaux.

Un Kit du prof complet avec des fiches-outils, des synthèses, des évaluations et leurs grilles de correction, des vidéos et audios mais également des projets de lecture…

Thèmes et activités fun et ludiques

Des thèmes et activités qui plaisent aux jeunes d’aujourd’hui.

De la culture et des coups de cœur en lecture pour activer leur curiosité

Des supports audiovisuels et multimédias.

La structure

Au départ

Conformément aux nouveaux programmes, l’ouvrage couvre l’entièreté des UAA (de l’UAA 0 à l’UAA 6).
Un tableau synoptique et une table des matières présentent l’ensemble des points abordés ainsi que les compétences travaillées.
Chaque thème est annoncé ainsi que les principaux points qui seront abordés.
La tâche finale est définie sous la forme d’une phrase résumant la philosophie du chapitre.
Les références aux différentes Unités d’Acquis d’Apprentissage (UAA) sont énoncées.
Les outils de la langue travaillés dans le chapitre sont cités.
Des "coups de cœur" sont également présentés

Une structure dynamique

Une mise en situation originale (un jeu, une vidéo, une interview…) pour chaque chapitre afin que l’élève puisse s’impliquer.
Du vocabulaire pour différents textes afin d’aider l’élève dans sa compréhension.
De nombreux "points culture". Ce sont des aides précieuses qui permettent à l’élève de mieux structurer sa compréhension. Ils sont également susceptibles de pousser l’élève à être curieux et à développer sa culture générale.
Des "points synthèse" sont présents tout au long du manuel.

Tâche finale

Chaque chapitre se termine par une tâche finale accompagnée d’une grille d’autoévaluation. Elles sont souvent précédées d’étapes intermédiaires qui aideront l’élève à mieux structurer son travail.
Un Ortho-Plume à la fin de chaque chapitre. Cet exercice permet de travailler le sens de la rédaction.
La boite à outils reprend en fin d’ouvrage une série de fiches de synthèse référencées tout au long du livre-cahier.
Pour une facilité d’utilisation, des codes QR sont proposés pour tout le matériel audiovisuel (audios, vidéos, sites Internet…).