75 ans à apprendre ensemble : depuis la classe et avec le regard tourné vers demain

Plantyn fête ses 75 ans. Trois quarts de siècle durant lesquels nous avons eu le privilège de vivre l’enseignement de près et de le soutenir. Plus qu’une étape importante, c’est l’histoire d’une évolution. De l’ardoise au tableau numérique. Des cours magistraux aux environnements d’apprentissage flexibles. L’enseignement n’a cessé de s’adapter à une société en mutation, et nous avons pu, avec vous, en faire partie année après année.

Les voix de la classe sur l’avenir de l’enseignement

Pour célébrer cet anniversaire, nous n’avons pas seulement voulu regarder en arrière, mais aussi et surtout nous projeter vers l’avenir. C’est pourquoi nous avons réuni autour de la table des acteurs de terrain pour des échanges inspirants sur l’enseignement d’aujourd’hui et de demain. Directeurs, enseignants, formateurs, etc. : ils font la différence au quotidien dans la classe. Ils ont partagé leur vision autour de quatre thèmes : innover, inspirer, accompagner et connecter.

L’enseignement, c’est bien plus que le simple fait d’apprendre

Sous le thème « 75 ans à apprendre ensemble », nous ne nous sommes pas limités au processus d’apprentissage. Car l’enseignement est bien plus que la simple transmission des connaissances. Il s’agit d’accompagner les enfants dans leur développement, de faire évoluer l’enseignement pour qu’il reste pertinent, d’inspirer les élèves à découvrir leurs talents et de créer du lien entre tous les acteurs de l’éducation.

Quand l’innovation devient-elle réellement synonyme d’amélioration ?

L’enseignement évolue en permanence. Des nouveaux référentiels à l’intégration de l’intelligence artificielle en classe. Mais chaque innovation est-elle pour autant une amélioration ? Selon les experts réunis, tout dépend de l’objectif visé : est-il commercial, administratif ou réellement pédagogique et didactique ?

Ce qui ressort de ces échanges sur l’innovation, c’est la différence entre les changements "bottom-up" et "top down”. Les innovations issues du terrain, portées par les équipes et les établissements, ont beaucoup plus de chances de réussir que celles imposées d’en haut.

Donner des ailes à la génération suivante

De l’innovation à l’inspiration, il n’y a qu’un pas. Mais qu’est-ce qui inspire réellement les enseignants ? Et surtout : comment continuer à inspirer les élèves ?

La réponse est à la fois simple et complexe : tout repose sur l’humain.

L’image la plus marquante de ces échanges vient d’un enseignant racontant qu’un élève lui a dit : « Madame, vous m’avez donné des ailes ». Cette phrase résume parfaitement l’essence de l’enseignement : il ne s’agit pas seulement de transmettre des savoirs, mais de donner aux élèves l’espace pour s’envoler et découvrir leurs talents. Même chez ceux qui ne sont pas spontanément attirés par l’école, cette connexion inspirante peut faire toute la différence.

Voir réellement chaque enfant

Cette interaction entre enseignants et élèves nous amène au troisième thème : accompagner. Aujourd’hui plus que jamais, accompagner signifie voir réellement l’enfant tel qu’il est. Chaque enseignant devrait se poser quotidiennement la question suivante : « Qui est cet enfant ? ».

Dans des classes de plus en plus diversifiées, cela demande du temps, de l’attention et de la flexibilité. Certaines écoles repensent ainsi leur organisation, en travaillant en communautés d’apprentissage plutôt qu’en classes traditionnelles. Plus de hiérarchie, mais un réseau de mentors ayant chacun leur propre rôle.

Construire des liens entre tous les acteurs

Le quatrième thème, connecter, rassemble tous les autres. L’enseignement n’est pas un monde à part, mais un écosystème complexe où de nombreux acteurs doivent collaborer.

À l’heure où les élèves sont submergés par les stimuli numériques et où la complexité du métier d’enseignant augmente, le lien humain devient plus essentiel que jamais.

Le défi majeur consiste à motiver des élèves sollicités de toutes parts. Comment rendre les apprentissages attractifs ? Comment faire le lien entre ce qu’ils veulent apprendre et ce qu’ils doivent maîtriser ? Ce sont des questions auxquelles les enseignants sont confrontés chaque jour.

Et là encore, une évidence : les enseignants ne doivent pas rester isolés. La collaboration entre collègues est essentielle pour construire ensemble des solutions.

Le fil rouge : l’humain

À travers tous ces échanges, une conviction revient sans cesse : tout repose sur l’humain.

La relation entre l’enseignant et l’élève, le lien, la reconnaissance mutuelle, la progression partagée. La technologie peut apporter un soutien, les méthodes peuvent aider, les structures peuvent orientermais le cœur d'un enseignement de qualité reste le lien humain.L’enseignant qui voit réellement l’enfant, qui lui donne des ailes, qui ose innover et qui créé les liens.

Ces échanges montrent que l’enseignement ne cesse d’évoluer, même après 75 ans. Et Plantyn aussi. Nous continuons à écouter le terrain, à apprendre des experts et à développer des solutions qui soutiennent réellement les enseignants dans leur rôle essentiel.

Car tout comme l’enseignement est bien plus que l’apprentissage, Plantyn est bien plus qu’une maison d’édition. Nous sommes un partenaire. Un partenaire qui évolue avec ses 75 ans d’histoire dans le domaine de l’éducation et qui est prêt pour les 75 prochaines années.

Continuons à apprendre ensemble.

Curieux d’en savoir plus ?

Découvrez l’intégralité de la série vidéo sur https://www.plantyn.com/fr-BE/75ans

Et qui sait, ces témoignages vous inspireront peut-être à écrire votre propre histoire.

Plantyn – 75 ans à apprendre ensemble