De klastijdlijn van Epic: geschiedenis in actie!
Hans Jacobs, geschiedenisleraar en auteur van Epic, gaat met zijn leerlingen met de klastijdlijn aan de slag.
Vier redenen om ze in je klas op te hangen
De vernieuwende Epic-tijdlijn
1. Duidelijkheid
De tijdlijn gebruikt de nieuwe benamingen van de periodes zoals bepaald in de eindtermen en leerplannen. Geen verwarring meer bij de leerlingen!
2. Referentiekader
Het leerwerkboek bevat op elke pagina een deel van diezelfde tijdlijn. Door telkens naar de klastijdlijn te verwijzen, situeer je elk hoofdstuk in een breder tijdskader. Zo bouwen leerlingen snel een referentiekader op.
3. Interactie
De klastijdlijn biedt extra kansen voor interactieve lessen: de leerlingen kunnen Epic-posters, aanvullende afbeeldingen, kernwoorden op post-its … aanbrengen om leerstof te situeren in de tijd.
4. Differentiatie
De klastijdlijn biedt alle ruimte om te variëren en differentiëren omdat ze geen voorgedrukt materiaal bevat. Zo kun je zelf een focus kiezen en het aanvullend materiaal aanpassen.