Kleuterstapjes in het kort

• Kindvolgsysteem in 3 stappen
• Cognitieve en socio-emotionele ontwikkelingsaspecten
• Enkel opvolging van risicokinderen

Kleuterstapjes is een hanteerbaar en efficïent kindvolgsysteem om de socio-emotionele en cognitieve ontwikkelingsaspecten van uw kleuters op te volgen.

De opvolging gebeurt in 3 stappen:

Stap 1: gerichte en efficiënte observatie

Dit gebeurt op basis van impliciete en expliciete voorkennis van de klastitularis. Door ervaring en evaluatie van de klaspraktijk: lessen, toetsen ? met behulp van klasscreeningslijsten.

Stap 2: enkel toetsen van de risicokinderen

Toetsen per leergebied en per leerplandoel om duidelijk en gericht de zwakke punten aan te duiden. Enkel de kinderen bij wie de leerkracht problemen vermoedt vanuit observaties en/of afname van methodegebonden toetsen, worden verder onderzocht door afname van bijkomende observaties en doelgerichte formatieve toetsen.

Stap 3: gerichte remediëring in functie van de doelstellingen

Toetsen per leergebied en per leerplandoel om duidelijk en gericht de zwakke punten te remediëren.Tijdens de uitvoering van het handelingsplan kunnen de vorderingen van het kind geregeld geëvalueerd worden in een multidisciplinair overleg. Na de uitvoering vindt een eindevaluatie plaats

Kleuterstapjes bestaat uit:

• een map met kopieerbare invulformulieren
•  een map met kopieerbare speelbladen die gebruikt kunnen worden bij de observeerbare activiteiten
• een duidelijke handleiding met ondersteunend materiaal en een volledig overzicht van de ontwikkelingsdoelen per leergebied voor de verschillende leerplannen (concordantielijsten)

Voor de verdere observatie van risicokleuters hebben de auteurs per leeftijdsgroep en per ontwikkelingsgebied drie concreet observeerbare activiteiten uitgeschreven voor elke hoofddoelstelling uit de leerplannen. Deze activiteiten zijn eveneens als bijlage opgenomen in de handleiding, samen met een inventaris van de nodige materialen om de activiteiten uit te voeren.